社交辅助机器人助自闭症儿童成长
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机器人陪伴孩子成长：南加州大学研发社交辅助机器人帮助自闭症儿童
洛杉矶讯 传统的机器人主要用于工厂自动化或服务行业，而现在，南加州大学的研究团队正在探索机器人在教育领域的新应用——帮助自闭症儿童。他们开发了一种名为“几维”的社交辅助机器人，旨在为患有自闭症的孩子提供个性化支持和教学。
六岁的阿德里安患有自闭症，他的新朋友“几维”可不是一个普通的玩具。它是一个专门设计的社交辅助机器人，通过游戏互动帮助阿德里安学习社交技能。 “几维”会鼓励阿德里安，并在孩子犯错时耐心引导，就像一位贴心的朋友一样。
南加州大学马加·马塔里奇教授领导的研究小组在国家科学基金会的资助下，设计并建造了这些独特的机器人。 团队与木偶师合作打造机器人的外形，使其更具亲和力。
这项研究的重点是探索“几维”如何在家庭环境中帮助自闭症儿童成长。 研究员将收集孩子与机器人的互动数据，包括视频、音频和游戏表现，并通过机器学习算法不断改进机器人的功能。
南加州大学教育心理学家吉赛尔·拉古萨博士参与了该项目，她表示：“整个家庭式体验的目标是，让孩子们在熟悉的环境中进行干预和治疗性互动。” 早期结果显示，阿德里安和其他类似的孩子在数学技能方面取得了进步。
除了为自闭症儿童提供支持外，社交辅助机器人还可以帮助孤独、孤单或沮丧的人们。马塔里奇教授指出：“机器人可以填补人类无法帮助他人的领域，成为那些需要陪伴和支持的个体的伙伴。”