荒野疗法：美国“另类学校”救赎少年
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美国森林里的一所“另类学校”：让青少年在荒野中重塑自我
华盛顿（美联社） - 美国青少年犯罪率近年来持续下降，但对于那些因内心的愤怒与伤痛而走入歧途的青少年来说，传统的教育方式似乎无法奏效。在马里兰州奥尔德敦市的一处原始森林中，一座名为“阿利盖尼男孩野营学校”的另类教学方式正在帮助这些青少年重塑自我。
该营地专门招收9到16岁的有问题的青少年，利用荒野治疗的方式进行教育。学生们在这里生活在一起，学习基本的野外求生技能，如锯木、劈柴和生火，并参与营地的日常工作，例如搭建帐篷和开伙。
“这里最能帮助孩子的是与关心他人的大人建立深厚的联系，”营地主任布莱恩·马丁表示，“住在营地里的辅导员就是关心他们的成年人，而男孩子们之间互相帮助，彼此支持，也会成为他们重要的依靠。”
告别手机和电子设备，回归自然：
在这个没有电、没有现代电子设备的营地里，青少年们被剥离了与外界的一切联系。他们必须专注于自身问题，并通过劳动来获得成就感和自信心。
“我很喜欢这里，”13岁的学员克里斯多夫说，“我们每天都在解决问题，做很多体力活儿，劈柴、建造帐篷，我还喜欢在林子里走路发现新事物，有时会找到鹿茸。”
荒野疗法：帮助青少年重塑自我:
这个被称为“荒野治疗”的教育方式，源于上世纪50年代由一位达拉斯推销俱乐部的雇员坎贝尔·劳夫米勒所创立。它利用荒野的宽阔无干扰的空间，帮助青少年专注于自身问题。
阿利盖尼男孩野营学校的学生们通过艰苦的劳动和与自然相处，逐渐学会了控制自己的情绪，并学会面对和解决问题的能力。
“我学到了辛勤工作，”14岁的学员昆廷说，“虽然很辛苦，但坚持下去，你可以看到成果，即使是建造一座帐篷，那种感觉也是很好的。”
家长和家庭的参与至关重要:
“让一个家庭把孩子送来这里是一个非常重要的决定，”营地家庭工作者大卫·比奇表示，“让家人知道他们的孩子在这里做些什么，跟什么人在一起是非常重要的，因为孩子的家庭必须信任我们。”
“阿利盖尼男孩野营学校”为那些迷失方向的青少年提供了一个全新的环境和教育方式，帮助他们重拾自信，找到生命的意义。