美掀汉语热潮，中国教师助学
-
美国掀起汉语热潮！中国教师成为关键力量
**华盛顿讯：**近年来，美国的汉语学习热持续高烧，对中国汉语教师的需求量不断增加。为满足这一需求，美中双方积极合作引进更多优秀教师，他们为美国学校带来了显著影响。
为了应付日益增长的汉语学习热情，美国大学理事会四年前首度尝试了汉语客座教师计划。该组织一方面从中国直接招募合格的汉语教师，另一方面接受有兴趣提供汉语课程的学校提出申请。 由于许多需要汉语教师的学校分布在教学资源相对贫乏的地区，而当地找到汉语为母语的教师并不容易，大学理事会的系统成为理想的渠道。
数据显示，向他们提出申请的学校逐年增加，显见学校开始正视汉语学习的需求。据美国大学理事会中国语言和文化项目主任肯特尔表示，目前有将近250名中国教师在美国工作，预计今年9月人数将超过300人。
除了引进汉语客座教师外，美国大学理事会还定期组织汉语桥代表团，过去四年共计派出两千名美国学校代表前往中国实地观摩教学。这一举措大大提升了美国学校教授汉语的意愿和信心。例如，新泽西州曼德汉学区学监珍妮曾在中国待了一星期，她对当地教师的热忱印象深刻，回来后决定新增汉语课程。
中国教师带来独特价值：
对于学生而言，拥有说母语的人授课能够帮助他们掌握正确的发音和语法，为学习汉语打下坚实基础。此外，来自中国的教师也能分享丰富的文化经验，让学生更深入地了解中国和亚洲的文化。
值得一提的是，汉语客座教师计划由美国大学理事会和中国的汉办合作实施。 汉办负责教师的甄选和书面资格审查等工作，而实际招募工作则由中国各省教育厅负责。为了减轻美国学校的财政负担，汉办也支付部分教师的生活费用。
自2006年开始以来，超过325名来自中国的汉语教师通过该计划来到全美大约30个州的学校教授汉语。其中一位教师陈千谦，原在湖南大学教英文，拥有丰富的教学经验和良好的英语沟通能力。去年7月她来到美国的新泽西州曼德汉学区，开始教授初级汉语课程给五年级到八年级的学生。
尽管面对异国文化生活带来的挑战，陈千谦表示自己始终保持积极乐观的心态。她认为这份工作意义非凡，不仅能够帮助学生学习汉语，还能成为民间中国形象的代表，促进中美两国的友好交流。
为了确保教学的连贯性，美国大学理事会在学校提出申请时就特别要求校方必须有长期的汉语学习计划，以避免中断学生的学习。